عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی، بنیان‌گذار و رئیس و عضو هیئت علمی پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی
چکیده
پاسخگویی به شبهات دینی و فکری از دیرباز یکی از کارکردهای اصلی حوزه‌های علمیه بوده است؛ بااین‌حال، تحولات سریع اجتماعی و گسترش ابزارهای ارتباطی نوین، ضرورت بازنگری در روش‌ها، ساختارها و رویکردهای این عرصه را دوچندان ساخته است.استاد علی‌اکبر رشاد در دیدار مدیران و پژوهشگران مرکز مطالعات و پاسخگویی به‌شبهات، به بررسی آسیب‌شناختیِ وضعیت کنونی پاسخگویی به شبهات پرداخت. در این نشست، ضمن اشاره به جهش علمی حوزه در پرتو انقلاب اسلامی، از فاصله‌گیری ساختار آموزشی حوزه از نیازهای نسل جوان انتقاد شد و این مسئله به‌عنوان آفت اصلیِ کارآمدیِ پاسخگویی مطرح گردید. رویکرد الگوییِ «مطهریِ تهران» که مبتنی بر حضور میدانی در دانشگاه‌ها و گفت‌وگو با نسل جدید است، به‌عنوان راهنمای عملیاتیِ تحول در این عرصه معرفی شد. راهکارهای پیشنهادی شامل بازنگری بنیادین در نظام آموزشی حوزه، طراحی مشوق‌های پژوهشیِ هدفمند برای پاسخ‌گویان به شبهات و پیگیریِ ساختاریِ این موضوع در سطوح عالی تصمیم‌گیریِ حوزوی است.
